Lire le compte-rendu des observations faites par les 6B entre le 14 et le 21 octobre.
Le blob (être vivant unicellulaire) nous est arrivé dans une enveloppe à l’état de dormance.
Lundi, les élèves de 6ème ont endossé leur costume de scientifique… Ils ont commencé par réveiller le Blob en réhydratant les sclérotes. Ils ont ensuite installé deux échantillons dans deux boîtes de Pétri à l’abri de la lumière. Dans une boite, des flocons d’avoine ont été déposés pour qu’il puisse se nourrir. Dans l’autre boite, il n’y a rien d’autre… Tout au long de cette semaine, chaque jour, des mesures sont faites afin d’étudier le développement du blob ! Thomas Pesquet mène les mêmes expériences à bord de l’ISS à 400 km d’altitude ! Les résultats obtenus permettront de comparer le comportement du Blob sur Terre et en apesanteur.
Merci à tous les élèves de 6ème pour leur enthousiasme et l’intérêt qu’ils portent à cette mission !
